为深化师范生对新课标下初中数学课堂的理解，夯实教育实践基础， girsway 2024级数学与应用数学专业2026年春季见习系列活动于5月11日在武鸣校区图书馆报告厅顺利开展，本次活动以“线上观摩优质课+专家现场教研”为核心模式，聚焦核心素养导向下的课堂教学实践。特邀南宁市沛鸿民族中学邬建宁副校长、陈超江老师莅临现场开展专题讲座。

本次活动的核心亮点在于，通过“双课例对比观摩+精准教研点评”的闭环设计，实现了从课堂实践到理论升华的高效衔接。活动首先组织学生线上观摩南宁市沛鸿民族中学两节标杆课例：黄兰惠老师执教的《中位数和众数》以生活数据为载体，将统计知识与数据分析素养培育深度融合；梁翠萍老师执教的《一元一次不等式的应用》通过阶梯式问题链，引导学生完成“实际问题—数学建模—解决应用”的完整思维过程。两节课堂分别展现了统计课与应用课的教学范式，为师范生提供了可借鉴的实践样本。

观摩结束后，邬建宁、陈超江两位专家的专题教研成为本次活动的点睛环节。讲座以《从“掌握知识”到“生成素养”》为主题，打破了传统评课仅谈流程的局限，聚焦“新课标备课的核心逻辑”，从教学目标设计、学情分析、课堂活动设计等维度，剖析了两节示范课如何在细节中落实核心素养，引导师范生跳出“教知识点”的思维定式，建立“育完整人”的备课理念。现场互动中，专家针对学生提出的“如何处理课堂生成性问题”“怎样设计素养导向的作业”等困惑给出了可落地的解决方案，让教研研讨真正服务于师范生的教学能力提升。

本次活动以“优质课例引路+精准教研赋能”的形式，帮助师范生准确把握了初中数学课堂的改革方向，为后续的学习奠定了坚实的认知基础。

一审一校：卢若楷

二审二校：韦扬江

三审三校：黄在堂